多知網(wǎng)6月12日消息，在新東方2014財(cái)年總結(jié)會(huì)上，新東方董事長(zhǎng)俞敏洪發(fā)表演講時(shí)稱，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)是來(lái)幫助教育的，不是來(lái)摧毀和顛覆教育的。如果說(shuō)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新東方被顛覆和摧毀掉了，說(shuō)明新東方做的不是教育。

　　“但是如果我們不進(jìn)取，如果我們不迎合時(shí)代潮流，那么新東方的危機(jī)才會(huì)到來(lái)。對(duì)于一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)造永恒的人來(lái)說(shuō)，任何新時(shí)代的到來(lái)，你都必須歡迎它，誰(shuí)能不歡迎新時(shí)代，誰(shuí)就是擋住了歷史發(fā)展的火車頭?！庇崦艉檎f(shuō)。

　　俞敏洪認(rèn)為，新東方在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的布局已經(jīng)非常清晰：走向線上線下結(jié)合的O2O的整合教育系統(tǒng)，打造外圍的能夠與新東方形成互補(bǔ)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司圈。教育平臺(tái)之間是可以互補(bǔ)的，不管是移動(dòng)APP，平臺(tái)公司，還是內(nèi)容公司，以持股或者控股的方式來(lái)建立嶄新的教育生態(tài)系統(tǒng)。

　　“而這樣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)我看遍全中國(guó)，公立機(jī)構(gòu)與私立機(jī)構(gòu)、公司與學(xué)校，只有新東方站在了這個(gè)歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，也只有新東方能夠做到，如果我們做不到，就意味著我們失去了歷史性的機(jī)遇。”俞敏洪說(shuō)。

　　以下是俞敏洪演講全文：

　　親愛的各位新東方人，各位朋友：

　　大家下午好！

　　今天是個(gè)好日子，在經(jīng)歷了昨天的一場(chǎng)風(fēng)雨之后，今天的北京藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚。在這樣一個(gè)日子，剛好又是6月9號(hào)，大家知道“9”是一個(gè)非常吉利的數(shù)字，“9”在中國(guó)被認(rèn)為是一個(gè)至陽(yáng)的虛數(shù)、極數(shù)，是在往“漲”的方面走。在這么一個(gè)無(wú)意中選上的日子，再加上這么一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣，表明了我們新東方有著美好的未來(lái)。當(dāng)然這只是一種表示，我們創(chuàng)造美好未來(lái)不是靠天氣，也不是靠日子。

　　剛才賀慶榮老師發(fā)言中說(shuō)，因?yàn)閾碛幸活w善良的心，所以我們總是能從黑暗走向黎明，雖然我不認(rèn)為我們?cè)诤诎抵虚g，但是其實(shí)我們生命的每一天，都是在從平的地方走向更高的地方，從黑的地方走向亮的地方，從黎明走向更加光輝燦爛的時(shí)光。

　　去年我們剛剛舉行了20周年的紀(jì)念慶典大會(huì)，現(xiàn)在我們?cè)谧?014財(cái)年的總結(jié)和表彰大會(huì)。今天我想說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題是，20多年來(lái)我們新東方到底留下了什么？是我們留下了剛才周成剛老師所說(shuō)的那些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)嗎？是一堆更加好看的營(yíng)收和利潤(rùn)嗎？我們當(dāng)然需要這些東西，就像我們每個(gè)家庭都需要收入一樣。但當(dāng)你作為一個(gè)丈夫，或者作為一個(gè)妻子給家里所留下的只是一堆每個(gè)月的工資的時(shí)候，你為這個(gè)家既不能帶來(lái)幸福，也不能帶來(lái)真正的快樂(lè)。沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不行的，但是錢不管是對(duì)于公司，還是對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，只是我們生存中的一部分，而且是不應(yīng)該占到最重要的分量的一部分。

　　所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果要尋求新東方的意義的話，我們首先要思考的就是除了錢以外，我們新東方到底留下了什么？

　　我們不僅要問(wèn)自己得到了什么，更重要的是要問(wèn)留下了什么。當(dāng)然，我們會(huì)有很多正面的說(shuō)法，我們留下了很多東西：我們幫助很多家庭和孩子實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想；我們也幫助員工和老師獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步；讓每一個(gè)在新東方工作的人，可以有養(yǎng)家糊口的機(jī)會(huì)。但是只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀兡茏龅降氖虑?，也許別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也能夠做到。在新東方能養(yǎng)家糊口，我們的員工和老師到別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去工作，也一樣能養(yǎng)家糊口。其實(shí)我們?cè)倩剡^(guò)頭想一想，我們還是留下了很多遺憾的，新東方有太多的不完美，有偏離自己核心價(jià)值觀的做法，同時(shí)我們還留下了一個(gè)急需去進(jìn)一步完善、開拓、變革和創(chuàng)新的一個(gè)未來(lái)。

　　從我做新東方20多年來(lái)，我一直在想，假如說(shuō)當(dāng)我們新東方有一天變成一個(gè)歷史上的故事，他們議論我們的時(shí)候，他們是怎么議論新東方的？

　　就像我們每個(gè)個(gè)人一樣，當(dāng)你變成了家族記憶的時(shí)候，你的家族成員會(huì)是怎樣議論你？現(xiàn)在中國(guó)家族的傳承不是那么明顯，尤其是在解放以后，打破了一些家族傳承的規(guī)矩，使中國(guó)的某些家族式的傳統(tǒng)消失了。但是當(dāng)我到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等地去拜訪那些當(dāng)?shù)赝宓臅r(shí)候，他們回憶自己的祖先，都是充滿了敬意。就是這樣充滿英雄故事的一個(gè)又一個(gè)的家族，他們能夠做到把這種家族精神傳承下去。所以回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，新東方需要思考的是除了創(chuàng)造財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以外，到底要留下什么？我覺得主要從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)。

　　首先，我們給家長(zhǎng)和孩子們留下了什么？ 我們能為家長(zhǎng)和孩子們到底提供什么？什么樣的東西對(duì)家長(zhǎng)孩子們來(lái)說(shuō)最需要的？他們成績(jī)的提高是最需要的，孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是最需要的，包括解決孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾是最需要的，最后這個(gè)家庭有個(gè)圓滿的結(jié)局，使孩子能夠走向全國(guó)，或者走向世界，創(chuàng)造自己的成就是最重要的。那我們所有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、所有運(yùn)營(yíng)的設(shè)計(jì)是不是都是基于這些點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的？希望我們?cè)谶@一財(cái)年的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真去想，當(dāng)然我們也會(huì)有一系列的部署，讓大家不得不往這方面去想。

　　第二，我們給員工、老師留下什么？從我的角度來(lái)說(shuō)，我為在座的各位高管留下了什么？在座的各位高級(jí)管理者為中層、基層的員工和老師到底留下了什么？我們也許讓一部分員工和老師有了成長(zhǎng)的空間，但是隨著新東方的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)員工老師的關(guān)注其實(shí)并不是很到位。我們的員工老師、優(yōu)秀人才在新東方發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，目前來(lái)說(shuō)并不是很大，我們一些機(jī)構(gòu)的老師和員工，其實(shí)他們的工資只是僅僅是接近或者微弱地超過(guò)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)平均工資。坦率地說(shuō)，僅從工資這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，也不是我想要的，我希望在新東方同樣的崗位，在當(dāng)?shù)氐墓べY至少超過(guò)同類崗位的20%-30%，這才是我覺得對(duì)員工和老師真正的關(guān)懷。

　　當(dāng)然，這里面就有了怎樣做的問(wèn)題，我就不展開講了，我只舉一個(gè)例子。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)員工老師的收入比較低，在財(cái)年結(jié)束的時(shí)候，這個(gè)學(xué)校有200萬(wàn)的利潤(rùn)。這個(gè)時(shí)候，如果把現(xiàn)有的200萬(wàn)的利潤(rùn)發(fā)到員工老師身上去，那這個(gè)學(xué)校就會(huì)虧本，虧本意味著管理者有可能拿不到任何獎(jiǎng)金。但是這個(gè)學(xué)校新上任的負(fù)責(zé)人非常勇敢地給我打了個(gè)電話，他說(shuō)俞老師，老師和員工的工資不漲不行，如果不漲的話留不住人才。我做兩步，第一步讓大家漲工資。第二步，把那些不干活的人轟走，但是你要允許我這個(gè)學(xué)校今年沒(méi)有利潤(rùn)，當(dāng)然你把我的獎(jiǎng)金拿掉我也心甘情愿，但是到了第二年我成倍地賺回來(lái)以后，你再給我成倍地加獎(jiǎng)金。

　　 就是這么一件事情，最后這個(gè)學(xué)校真的取得了蓬勃的發(fā)展。當(dāng)然學(xué)校的發(fā)展不僅僅是因?yàn)檫@一件事情，光靠錢不可能使一個(gè)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展，但是這個(gè)至少說(shuō)明了，薪酬是發(fā)展的基礎(chǔ)。所以如果讓我選擇一點(diǎn)的話，我會(huì)選擇寧可新東方的利潤(rùn)下降一點(diǎn)，但是把這個(gè)錢用在員工老師和我們基層管理者身上，讓他們能夠拼命地去為新東方來(lái)贏取未來(lái)更成熟的發(fā)展機(jī)會(huì)。這也是我在2015財(cái)年要做的事。我在2015年財(cái)年要做兩件事：首先是確保所有的在新東方努力工作的、有才能的人，有好的發(fā)展前景，有好的收益；第二，要確保新東方有優(yōu)秀的產(chǎn)品走向市場(chǎng)，讓我們的客戶、學(xué)生和家長(zhǎng)能得到新東方更好的教學(xué)服務(wù)。

　　當(dāng)然光關(guān)注這兩點(diǎn)不夠，大量的企業(yè)其實(shí)只關(guān)注到了對(duì)自己的客戶怎么好，對(duì)自己的員工老師怎么好。大家剛才都講了新東方是偉大的企業(yè)，我們心目中一直都希望新東方是個(gè)偉大的企業(yè)，沒(méi)有任何一個(gè)人不希望的，原因非常簡(jiǎn)單，任何一個(gè)普通的員工在偉大的企業(yè)工作過(guò)都會(huì)引以為豪。如果員工再找別的工作，你說(shuō)來(lái)自新東方，別人都對(duì)你嗤之以鼻的話，那你在新東方待著是不合算的。當(dāng)你出去以后，到任何地方，人家說(shuō)，你是來(lái)自新東方的，我們舉雙手歡迎，那才叫新東方的驕傲。這個(gè)前提條件是新東方必須要是一個(gè)在人們心目中偉大的企業(yè)。

　　偉大的企業(yè)光靠對(duì)客戶好，光靠對(duì)員工好是做不到的，所以我們有了第三個(gè)要求：就是我們到底能為這個(gè)民族留下什么？這是我們要思考的問(wèn)題，雖然我們?cè)谧鲋罅康纳剖?，我們每年支?000個(gè)貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)，我們每年會(huì)花300萬(wàn)左右開一所希望小學(xué)，我們的“燭光行動(dòng)”每年義務(wù)培訓(xùn)3000到5000名左右的山村教師，我們每年服務(wù)接近300萬(wàn)的家庭。因?yàn)樾聳|方，這些家庭或多或少都產(chǎn)生了改變，孩子更加樂(lè)意成長(zhǎng)、我們的員工老師每年的收益也在盡可能地增加，但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們真正要去思考的，是我們的民族在今天這個(gè)歷史的關(guān)鍵時(shí)刻到底需要什么？

　　對(duì)于這個(gè)國(guó)家，最終我們希望的是這個(gè)民族長(zhǎng)久的穩(wěn)定和安寧，希望這個(gè)民族的精神能夠被延續(xù)，希望這個(gè)民族孩子的成長(zhǎng)不被辜負(fù)，希望這個(gè)民族最終擁有獨(dú)立思想、自由人格，希望這個(gè)民族的每一個(gè)老百姓都生活在平等幸?？鞓?lè)中，那我們新東方能為這些東西做點(diǎn)事情嗎？答案是，一定能的！

　　當(dāng)我們走在風(fēng)景區(qū)，看到任何一張紙屑都把它撿起來(lái)，看到任何一個(gè)被亂扔的礦泉水瓶，把它撿起來(lái)放入垃圾箱的時(shí)候，我們就是在為這個(gè)民族做事情。當(dāng)我們看到，我們需要對(duì)孩子們除了上課以外，來(lái)講述什么叫公民意識(shí)、什么叫民主、什么叫自由平等的時(shí)候，什么叫走到國(guó)外再走回來(lái)報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候，什么叫新東方是“出國(guó)留學(xué)的橋梁、歸國(guó)創(chuàng)業(yè)彩虹”的時(shí)候，我們是在為中國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)著人才。

　　所以大家請(qǐng)記住了，我們做的任何一件可能瑣碎的事情，實(shí)際上內(nèi)心可能包含著崇高，就像我們?yōu)槲覀兊睦夏赣H、老父親洗一次腳、倒一杯水，給他們每個(gè)月寄上幾百、幾千塊錢的生活費(fèi)的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)谧龅?，是為人的最高境界的事?/p>

　　百善孝為先，我們?cè)趥鞒兄腥A民族最高的美德——孝道。所以除了我們自己以外，我們是可以讓我們的孩子們學(xué)生們來(lái)做這樣的事的。不要忘了，我們每年收費(fèi)的學(xué)生人數(shù)在新東方就是300萬(wàn)人/年，我們一定能做點(diǎn)事情。不要忘了，除了這個(gè)收費(fèi)的300萬(wàn)人，新東方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及各類講座能夠影響到的大學(xué)生、中學(xué)生每年遠(yuǎn)不止300萬(wàn)了，一場(chǎng)“夢(mèng)想之旅”的網(wǎng)上直播就是60萬(wàn)。前天我在浙江大學(xué)和徐小平、王利芬一起做的《中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)業(yè)夢(mèng)》的演講，現(xiàn)場(chǎng)是6000人，新東方在線網(wǎng)上直播是5000人，我們?cè)跇?lè)視網(wǎng)優(yōu)酷網(wǎng)的數(shù)據(jù)還沒(méi)統(tǒng)計(jì)，估計(jì)整體的點(diǎn)擊量至少有200萬(wàn)人。這個(gè)數(shù)字我能預(yù)估得到，因?yàn)槲覀冊(cè)诂F(xiàn)場(chǎng)講得真的非常的好。

　　我想說(shuō)什么呢，當(dāng)我們一年能夠?qū)@么多的精英人群去產(chǎn)生影響的時(shí)候，我們新東方真的是要考慮，我們除了產(chǎn)品和數(shù)據(jù)，我們到底能做些什么。就是留下點(diǎn)什么能讓我們歌頌的，留下點(diǎn)什么能讓我們回憶的，并在回憶中也許還能熱淚盈眶的，留下點(diǎn)什么能讓這個(gè)世界記錄下來(lái)，讓后來(lái)人看到以后依然是能夠感動(dòng)，并且能夠熱淚盈眶的。這樣的事情我們個(gè)人能做到，新東方作為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該更加能做到，當(dāng)然要做到這樣的事情，在現(xiàn)實(shí)中間我們確實(shí)面對(duì)著一系列的要解決的問(wèn)題：新東方發(fā)展到今天有機(jī)構(gòu)臃腫的問(wèn)題，有部門之間配合不暢的問(wèn)題；有人才結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題；有官僚主義盛行的問(wèn)題；面對(duì)一個(gè)積極的發(fā)展的世界，新東方有反應(yīng)不到位的問(wèn)題；新東方的創(chuàng)新意識(shí)不足的問(wèn)題；新東方的理想主義有被功利主義侵蝕的問(wèn)題……可以說(shuō)，這些問(wèn)題都是阻礙我們想要留下點(diǎn)什么的障礙，那靠什么來(lái)推動(dòng)這些問(wèn)題的解決呢？靠的依然是我剛才提到的，我們內(nèi)心想要讓這個(gè)世界變得更好的崇高的理想主義。

　　大家稍微想一下，當(dāng)一個(gè)民族除了掙錢以外，沒(méi)有任何更加重要的追求的時(shí)候，這個(gè)民族是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？中國(guó)的現(xiàn)狀為什么會(huì)有那么多的問(wèn)題，為什么會(huì)有人拿著刀在馬路上砍人？為什么有人敢沖進(jìn)幼兒園殘害孩子？為什么我們?cè)诼飞峡吹接腥吮黄圬?fù)的時(shí)候，我們沒(méi)有辦法見義勇為？為什么當(dāng)有一個(gè)高考的學(xué)生能夠勇敢奪刀的時(shí)候，會(huì)引起全國(guó)人民的精神振奮？

　　當(dāng)我們一個(gè)人除了錢，什么都不看重，那是一個(gè)什么樣的結(jié)果？任何一個(gè)女孩，你會(huì)喜歡一個(gè)除了錢什么都不看重的男人嗎？任何一個(gè)男人，你會(huì)喜歡一個(gè)哪怕長(zhǎng)得天仙一般的美麗，但是除了在乎你的錢，不在乎你的任何東西的女人嗎？所以中國(guó)的今天已經(jīng)到了一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兒芏嗾滟F的民族精神正在喪失，而民族精神的喪失，必然是一個(gè)民族敗落的開始。大家嘗試想一想，如果新東方除了功利主義，除了收入和利潤(rùn)，除了創(chuàng)造業(yè)績(jī)，不去做別的事情，我們每一個(gè)員工、老師、管理者每天計(jì)較的就是自己收入多少，那新東方是個(gè)什么樣的地方呢？一個(gè)企業(yè)理想主義的喪失如同一個(gè)國(guó)家的民族精神的喪失一樣，只會(huì)走向衰亡。所以我說(shuō)新東方的生死存亡跟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

　　假如有一天我們新東方要死掉的話，一定不是這個(gè)時(shí)代的變革讓新東方死掉，一定不是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓新東方死掉，讓新東方死掉的只有我們新東方自己。就像中華民族，假如說(shuō)有一天被滅亡的話，一定不可能被美國(guó)人滅亡，也不可能被日本人滅亡，中國(guó)5000年的歷史已經(jīng)證明了，任何外族的入侵都滅亡不了中華民族，只有一個(gè)可能性，我們自己把自己滅亡了。所以站在民族的生死存亡的角度來(lái)考慮新東方，我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道，我們新東方到底應(yīng)該需要做什么？再清楚不過(guò)了。所以面向新技術(shù)，從來(lái)都不是我擔(dān)憂的東西，面向新技術(shù)我要講以下幾點(diǎn)。

　　第一，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，一定會(huì)在各個(gè)方面改變?nèi)藗兊纳?，?dāng)然也會(huì)改變教育的本來(lái)面目，所以這就是我們?yōu)槭裁匆幼兏铩?/p>

　　第二，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)是來(lái)幫助教育的，不是來(lái)摧毀和顛覆教育的。如果說(shuō)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新東方被顛覆和摧毀掉了，說(shuō)明我們新東方做的不是教育。因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)所摧毀和顛覆的，是在教育中不再適合需求、沒(méi)有存在價(jià)值東西。那我們新東方應(yīng)該成為這樣不被社會(huì)所需要的東西嗎？當(dāng)然不應(yīng)該，但是如果我們不進(jìn)取，如果我們不迎合時(shí)代潮流，那么新東方的危機(jī)才會(huì)到來(lái)。所以現(xiàn)在我并不擔(dān)心外面的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司，因?yàn)槲疑羁痰刂?，現(xiàn)在還沒(méi)有哪一家移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司，尤其跟內(nèi)容相關(guān)的，擁有和新東方一樣的教育精神。

　　第三，我個(gè)人本身是十分興奮地看到這個(gè)時(shí)代到來(lái)的。因?yàn)槲矣X得，對(duì)于一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)造永恒的人來(lái)說(shuō)，任何新時(shí)代的到來(lái)，你都必須歡迎它，誰(shuí)能不歡迎新時(shí)代，誰(shuí)就是擋住了歷史發(fā)展的火車頭。之所以我興奮地看到這個(gè)時(shí)代的到來(lái)，是因?yàn)槲覀€(gè)人感覺到，新的時(shí)代，新的技術(shù)給教育帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的機(jī)會(huì)，當(dāng)然同時(shí)也為新東方帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的機(jī)會(huì)，盡管在機(jī)會(huì)背后會(huì)有挑戰(zhàn)，但是哪個(gè)機(jī)會(huì)背后沒(méi)有挑戰(zhàn)？什么時(shí)候你在床上躺著的時(shí)候、椅子上坐著的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來(lái)到你的手中？新東方20多年經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的一次又一次的挑戰(zhàn)，我們?cè)谝淮斡忠淮蔚奶魬?zhàn)中間，從危機(jī)中走了出來(lái)，最后又變成了領(lǐng)路人，那我們?yōu)槭裁催@一次做不到呢？

　　實(shí)際上新東方在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的布局，目前來(lái)看已經(jīng)是非常清晰了。我們?nèi)绾巫呦蚓€上線下結(jié)合的O2O的整合教育系統(tǒng)，新東方如何打造外圍的能夠與新東方形成互補(bǔ)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司圈。其次，如果說(shuō)教育的平臺(tái)之間是可以互補(bǔ)的，不管是移動(dòng)APP，還是平臺(tái)公司，還是內(nèi)容公司，如何以持股或者控股的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)新東方在整個(gè)中國(guó)建立一個(gè)嶄新的教育生態(tài)系統(tǒng)。而這樣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)我看遍全中國(guó)，公立機(jī)構(gòu)與私立機(jī)構(gòu)、公司與學(xué)校，只有新東方站在了這個(gè)歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，也只有新東方能夠做到，如果我們做不到，就意味著我們失去了歷史性的機(jī)遇。

　　沒(méi)有任何一家公司擁有如此多對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的人，以及對(duì)公司不滿的人，只有新東方。我很高興有這么多人不滿，因?yàn)橹挥胁粷M才能帶來(lái)改變。真的沒(méi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)像新東方這樣，每一個(gè)人都在思考著新東方的未來(lái)發(fā)展，我的郵箱里平均每天有十封信，是來(lái)自普通的基層員工老師給我發(fā)來(lái)的各種各樣的促進(jìn)發(fā)展的提案，有基于移動(dòng)互聯(lián)的、有基于互聯(lián)網(wǎng)教育的、有基于傳統(tǒng)教育模式的……真讓我感覺到新東方每一個(gè)人都在關(guān)注未來(lái)的發(fā)展。更加重要的是，新東方從來(lái)沒(méi)有老過(guò)，盡管我和周成剛已經(jīng)年過(guò)半百，但是老跟年齡一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

　　另外，我之所以高興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，是因?yàn)樾聳|方需要變革的推動(dòng)力，而這個(gè)推動(dòng)力靠我們內(nèi)部去推的時(shí)候，有的時(shí)候很難的。就像中國(guó)改革開放這么多年，如果沒(méi)有改革開放，如果沒(méi)有西方和全世界對(duì)于中國(guó)的政治金融經(jīng)濟(jì)影響的話，中國(guó)現(xiàn)在可能還是處在一個(gè)相對(duì)封閉的落后的社會(huì)狀態(tài)下。

　　外力的推動(dòng)使中國(guó)走向了現(xiàn)代化。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)到來(lái)，從外面在迫使新東方這個(gè)球不斷在往前滾，因此有外力推動(dòng)，新東方變革會(huì)變得更加容易。線上線下的融合，線上的發(fā)展和地面教育的關(guān)系，前期這樣的互相之間的糾葛，這就是改革發(fā)展的必經(jīng)之路。

　　第四，我們要思考的是，我們?nèi)绾伟研聳|方的未來(lái)和移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代結(jié)合起來(lái)，使新東方能夠在新時(shí)代教育中間保持領(lǐng)軍者的地位，這就需要每一個(gè)人去思考，每一個(gè)人都需要重新定位，每一個(gè)人都需要重新創(chuàng)業(yè)。我知道新東方的每一個(gè)高層管理者、中層管理者、基層管理者都會(huì)有愿意創(chuàng)新的意識(shí)。所以剛才賀慶榮老師在講的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們?cè)敢獍研聳|方變成一個(gè)所有人的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓你們?cè)谛聳|方發(fā)展自己的事業(yè)，共同打造你自己的品牌。用分享精神、平等精神、開拓精神、創(chuàng)新精神、協(xié)同精神……所有這些互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的核心精神，來(lái)打造新東方的未來(lái)。

　　任何一個(gè)時(shí)代，不管多么“屌絲”，都在呼喚著英雄人物和引路人，沒(méi)有時(shí)代是不需要英雄的，也沒(méi)有時(shí)代是不需要引路人的。新東方只有兩個(gè)選擇，要么我們像過(guò)去20年那樣意氣風(fēng)發(fā)，繼續(xù)新東方的輝煌，成為當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)民間教育的英雄和引路人；要不我們就只能離開這么一個(gè)熱鬧而輝煌的舞臺(tái)。而這個(gè)舞臺(tái)正在為我們準(zhǔn)備著，在這么一個(gè)新時(shí)代的舞臺(tái)上跳出精彩的舞蹈。舍我其誰(shuí)？新東方絕對(duì)不愿意退出中國(guó)教育的歷史舞臺(tái)，所以我們別無(wú)選擇，因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里流著與生俱來(lái)的英雄的血，我們天生就有著普羅米修斯般的樂(lè)于奉獻(xiàn)的英雄主義情懷！從我做新東方第一天，這樣的英雄氣質(zhì)和勇氣和情懷早就被奠定了， 最后我要用搜集到并修改了的幾句詩(shī)來(lái)作為我這次演講的結(jié)束：

　　多少舊夢(mèng)化云煙，多少新夢(mèng)續(xù)未來(lái)；

　　妙筆生輝萬(wàn)卷書，何人燈下讀新篇？

　　雄心已在九霄外，壯志不改天地間；

　　人生在世不滿百，誰(shuí)敢笑我鬢發(fā)白？

　　謝謝大家！