共建人形機(jī)器人領(lǐng)域“雙師型”教師庫。
Penny 觀察《公約》或適用于所有可能面向中小學(xué)生提供智能體產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)。
Mint 觀察到2027年,基本形成大中小學(xué)人工智能教育一體化培養(yǎng)體系。
Doris 觀察到2027年,腦機(jī)接口關(guān)鍵技術(shù)取得突破。
關(guān)注教育科技 觀察到2027年,全市中小學(xué)人工智能教育課程覆蓋率達(dá)到70%以上。
關(guān)注教育科技的多知 觀察“內(nèi)容為王,AI賦能”或是教育行業(yè)的未來。
王上 觀察業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整,重押Skills和Busuu。
王上 財報"AI發(fā)展如果停留在大模型階段,只能成為玩具,而非生產(chǎn)力工具?!?/p> 馮瑋 觀察