多知網5月13日消息，共青團中央維護青少年權益部、中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)聯(lián)合發(fā)布《2019年全國未成年人互聯(lián)網使用情況研究報告》顯示， 2019年我國未成年網民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網普及率達到93.1%。

　　這份《報告》基于對全國31個省(區(qū)、市)的小學、初中、高中及中等職業(yè)學校3.4萬余名學生抽樣調查，展示我國未成年人的互聯(lián)網使用特點和網上生活狀態(tài)。

　　《報告》顯示，2019年我國未成年網民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網普及率達到93.1%。城鄉(xiāng)未成年人的數(shù)字差距進一步彌合，城鎮(zhèn)未成年人互聯(lián)網普及率達到93.9%，農村未成年人達到90.3%。

　　未成年人學齡前觸網比例顯著提升?！秷蟾妗凤@示，互聯(lián)網對于低齡群體的滲透能力持續(xù)增強，32.9%的小學生網民在學齡前就開始上網。這對家庭上網技能教育、網絡內容監(jiān)督管理、互聯(lián)網企業(yè)針對性保護機制提出更高要求。

　　值得欣慰的是，未成年人對互聯(lián)網的認知正向積極，排名靠前的上網目的主要是作為認識世界的窗口、日常學習的助手、娛樂放松的途徑等。未成年人網上學習與學校課堂教育深度融合。做作業(yè)、復習、在線答疑、背單詞等是網上學習的主要用途。

　　手機是未成年人使用最多的上網工具，達到93.9%。數(shù)據(jù)顯示，各類上網設備比例依次是手機、電視、臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦。擁有自己專屬上網設備的達到74%，其中自己有上網手機的為63.6%。

　　學習、聽音樂、玩游戲位列上網活動前三位。其他還包括上網聊天、看短視頻、搜索信息等。聽音樂和玩游戲仍然是未成年人最主要的網上娛樂活動。玩游戲方面，手機游戲占56.3%，電腦游戲占24.6%?？炊桃曨l和網絡直播的比例，分別比2018年提升5.7%和6.4%。上網聊天是未成年人最主要的網上溝通社交方式，占58%。

　　初中是未成年人網絡社會屬性形成的關鍵期。調查發(fā)現(xiàn)，小學生在網上從事聊天、使用社交網站、逛微博、逛論壇、看新聞、購物等各類社會化活動的比例，均明顯低于其他學歷段，初中開始則出現(xiàn)顯著增長。

　　《報告》顯示，65.6%的未成年網民主要通過自己摸索來學習上網技能，通過學校學習獲得上網技能的為25.7%。目前的網絡素養(yǎng)教育尚未形成統(tǒng)一、標準的教學體系，網絡操作技能、網絡防沉迷知識、自護意識和能力需要繼續(xù)加強。

　　未成年網民的增多，也引發(fā)了家長頭疼的孩子上網時長問題。

　　《報告》顯示，未成年網民工作日日均上網時長在2小時以上的為9.9%，節(jié)假日日均上網時長在5小時以上的為10.4%。這部分未成年網民可能受到過度使用互聯(lián)網帶來的不良影響。

　　數(shù)據(jù)顯示，小學、初中和高中生網民工作日日均上網時間在2小時以上的分別為 5.5%、7.4%和10.5%，中職學生網民在2小時以上的達到51.5%。

　　在節(jié)假日，各學歷段日均上網時長均顯著提升。數(shù)據(jù)顯示，小學生網民在節(jié)假日日均上網時長超過3小時的為8.5%，初中生網民為20.8%，高中生網民為35.9%，中職學生網民達到59.2%。

　　調查顯示，49.2%的未成年網民表示經常被家長限制上網時長。有8.3%的未成年網民表示上網時長沒有受到家長限制，與可能過度使用互聯(lián)網的未成年網民比例(9.9%)比較一致。以 15 歲為界，家長對未成年網民上網時長的限制呈現(xiàn)差異。小學生和初中生網民(年齡一般小于 15 歲)經常受到家長限制上網時長的比例為58.2%和50.1%，高中生和中職學生網民(年齡一般大于 15 歲)經常被限制時長的比例下降至27.9%和16.2%。

　　《報告》針對未成年人互聯(lián)網使用情況提出了具體建議。

　　一是重視學齡前兒童的上網管理和教育，幫助孩子從觸網之初就養(yǎng)成良好的網絡使用習慣。

　　二是從家庭、學校、政府、企業(yè)、社會等多個層面采取措施，有效降低未成年人過度使用互聯(lián)網的危害。

　　三是構建系統(tǒng)的網絡素養(yǎng)教育體系，重點將上網技能、防止沉迷、自我保護、信息甄別等能力作為必修課。

　　四是完善未成年人網絡保護機制，嚴厲打擊利用網絡侵害未成年人安全和權益的違法犯罪行為。

　　此外，需要注意的是，目前我國留守和流動兒童的互聯(lián)網普及率分別為77.7%和83.6%，存在網絡使用技能偏低、手機游戲偏好明顯、更易遭遇不法侵害等問題，需要進一步完善網絡素養(yǎng)教育、加強社會關愛幫助、依法維護他們的合法權益。