文|徐晶晶

　　今日，教師資格證筆試考試正式開考。

　　教師資格證考試在最近幾年呈現(xiàn)出越來越熱的現(xiàn)象，9月3日下半年全國中小學教師資格考試筆試開啟報名第一天，因報名系統(tǒng)堵塞，各省報名時間順延兩天。

　　據(jù)《北京考試報》報道，教育部考試中心日前公布，本次考試共有590萬考生報名，創(chuàng)下新高，而在今年上半年，這一數(shù)字只有290萬。在590萬考生中，在校生占48.5%，非師范專業(yè)生占74%，北京考區(qū)共有8.5萬余人報名，同比增長60%。

　　教師資格證報考火熱背后，折射校內(nèi)校外師資的巨大缺口。同時，將帶動教師培訓細分市場的進一步發(fā)展。

　　教育部發(fā)布的《中國教育概況——2018年全國教育事業(yè)發(fā)展情況》分別對幼、小、初、高的學校在校生及教師進行了詳細介紹。

　　根據(jù)教育部統(tǒng)計，2018年，全國共有各級各類學校51.88萬所，比上年增加5017所，增長0.98%；各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長2.00%；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人，增長2.83%。

　　幼兒教育階段，2018年在園兒童4656.42萬人，比上年增加56.28萬人，增長1.2%。而2018年生師比由上年的17.2∶1下降至16.6∶1。據(jù)全國政協(xié)委員、教科衛(wèi)體委員會副主任朱之文介紹，目前全國學前教育專任教師缺口52萬人?？紤]到2020年適齡幼兒新增入園需求，相應需增加專任教師13萬人，累計缺口達到65萬人。

　　義務教育階段，2018年義務教育階段招生3469.89萬人，比上年增長4.7%；在校生1.50億人，比上年增長3.1%。其中小學在校生規(guī)模繼續(xù)增加，為10339.25萬人，比上年增加245.56萬人，增長2.4%。初中階段在校生4652.59萬人，比上年增加210.52萬人，增長4.7%。而小學生師比為17.0∶1，與上年持平；初中生師比為12.8∶1。

　　從在校生人數(shù)的增加及生師比的變化可以看出，新增的學齡人口、大班額的化解，學校體量的擴大，均在指向一個事實：校內(nèi)師資缺口加大，教師擴招或為必須。

　　近年來，隨著國家對校外培訓機構(gòu)的規(guī)范，也帶動了教師資格證的與日俱增。

　　2018年8月，國務院辦公廳發(fā)布《規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》?！兑庖姟分赋?，從事語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。

　　一個月之后，教育部辦公廳再次下發(fā)《關(guān)于切實做好校外培訓機構(gòu)專項治理整改工作的通知》，通知明確要求，未取得相應教師資格的學科類教師應于2018年下半年報名參加教師資格考試。經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓機構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學科類培訓工作。

　　隨后，教育部辦公廳、國家市場監(jiān)管總局辦公廳、應急管理部辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于健全校外培訓機構(gòu)專項治理整改若干工作機制的通知》，要求“要按照線下培訓機構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上培訓機構(gòu)，線上培訓機構(gòu)所辦學科類培訓班的名稱、培訓內(nèi)容、招生對象、進步安排、上課時間等必須備案，必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網(wǎng)站顯著位置予以公示?！?/span>

　　今年7月，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》，指出學科類培訓人員備案材料主要包括：基本信息、教師資格證明（其中，外籍人員提供學習和工作經(jīng)歷、教學資質(zhì)或教學能力說明）。

　　政策明文要求“持證上崗”，倒逼培訓行業(yè)進一步變革。

　　與此同時，隨著在線教育的滲透率進一步擴大，尤其是如火如荼的在線大班課，在雙師模式下，對主講老師和輔導老師的需求越來越大，只要涉及授課，老師就需要有教師資格證。

　　當前，有線上和線下培訓機構(gòu)會在招聘老師簡章中提示：“有教師資格證者優(yōu)先”，也有不少培訓機構(gòu)會組織教師團隊集體考教師資格證。

　　除了政策驅(qū)動外，“高薪酬”、“多假期”的教師的職業(yè)吸引力也在不斷提高。

　　在校內(nèi)，今年9月，一則“深圳龍華年薪近30萬招聘約400名中小學教師”的消息刷屏。深圳龍華區(qū)教育局發(fā)布消息稱，面向海內(nèi)外2020屆應屆畢業(yè)生招聘中小學教師約400人。招聘信息中薪酬待遇引起了網(wǎng)友的熱議：年薪本科生26萬+，研究生28萬+，全日制博士還另外獎勵20萬，優(yōu)秀畢業(yè)生獎勵3至8萬，優(yōu)先為受聘者申請人才住房、長租公寓。另外，還有全年帶薪休假超過165天這樣的“誘人”條件，非師范專業(yè)、無教師資格證者也可報考。

　　根據(jù)統(tǒng)計，我國財政性教育經(jīng)費占GDP比例連續(xù)7年保持在4%以上，其中，教師工資福利支出占財政性教育經(jīng)費比例已連續(xù)多年超過50%。教師工資由80年代之前在國民經(jīng)濟各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國19大行業(yè)排名第7位。財政部科教和文化司副司長呂建平表示：“力爭到2020年解決義務教育階段教師工資待遇問題，中央財政對地方落實教師工資待遇給予積極支持。下一步，財政部門將繼續(xù)把教師隊伍建設作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，教育投入更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇。”

　　而在校外培訓市場，對老師的要求越來越高，很多頭部輔導機構(gòu)都會要求教師985/211全日制本科及以上學歷，薪資水平也水漲船高。今年9月，《獵聘2019教育培訓行業(yè)教師從業(yè)者大數(shù)據(jù)報告》中指出， 2019年1月至8月，教育培訓行業(yè)人才平均月薪14215元，北上深廣平均月薪均超1.5萬元，雖然一線城市和非一線城市仍有一定差距，但普遍相對較高的薪資水平吸引了更多畢業(yè)生投身教育培訓事業(yè)。

　　無論是校內(nèi)老師還是校外老師都需要教師資格證，在這樣的需求下，教師資格證培訓市場逐步火熱，職業(yè)教育領域的很多培訓機構(gòu)均涉足教師培訓，如中公、華圖、尚德、粉筆、考蟲……教師培訓細分市場同樣值得關(guān)注。（多知網(wǎng)徐晶晶）