逐步構(gòu)建了其特色演說(shuō)教育教學(xué)生態(tài)鏈。
多知網(wǎng)12月28日消息,近日,由超級(jí)演說(shuō)家少年演說(shuō)學(xué)院主辦的超級(jí)演說(shuō)家2020首屆年度盛典在北京舉行,此次盛典以“因你榮耀”為主題,會(huì)議聚焦演說(shuō)教育、素質(zhì)教育的熱點(diǎn)動(dòng)向,闡述了少年演說(shuō)學(xué)院發(fā)展及構(gòu)想。

超級(jí)演說(shuō)家少年演說(shuō)學(xué)院于2018年成立,為超級(jí)演說(shuō)家學(xué)院旗下針對(duì)6-16歲青少年口語(yǔ)表達(dá)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域子品牌,教學(xué)體系由課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、課外創(chuàng)新跨界活動(dòng)三部分構(gòu)成。
在推動(dòng)演說(shuō)教育定位、模式、制度的研究和創(chuàng)新中,逐步構(gòu)建了其特色演說(shuō)教育教學(xué)生態(tài)鏈?! ?/p>
近年來(lái),國(guó)家對(duì)教育改革的力度逐年加大,越來(lái)越多的學(xué)科從“知識(shí)教育”向“能力應(yīng)用”轉(zhuǎn)變,其中大語(yǔ)文教育的興起,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言表達(dá)的應(yīng)用能力。教育部《關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的提案》的答復(fù)中也指出學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的具體方針和步驟。
文化部原副部長(zhǎng)潘震宙在盛典中談及未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)時(shí)表示,漢語(yǔ)的應(yīng)用,在國(guó)內(nèi)和國(guó)際交流中有著不可替代的分量,通過(guò)演說(shuō)能力的提升,有助于鼓勵(lì)青少年文化自信,演說(shuō)對(duì)未來(lái)青少年有著積極的影響和意義。
盛典現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自學(xué)院教研組的專(zhuān)家司穎回顧了2020年超級(jí)演說(shuō)家少年演說(shuō)學(xué)院在教研、教學(xué)、產(chǎn)品、師訓(xùn)端的升級(jí);介紹了學(xué)院匯集的師資陣容和教學(xué)產(chǎn)品、優(yōu)化更新的產(chǎn)品內(nèi)容、教研論壇與師資培訓(xùn)等活動(dòng)。
在總結(jié)中,司穎提到了教學(xué)PPT的迭代、模版課與線(xiàn)上線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)課程。她總結(jié)到,在2020年中,少年演說(shuō)學(xué)院課程PPT達(dá)到9000份迭代,模版課達(dá)到150萬(wàn)字,線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)課堂達(dá)144課,作業(yè)樣本逾一萬(wàn)。
最后司穎說(shuō)到,演講不僅在于語(yǔ)言表達(dá),更是思維的培養(yǎng)和植入。思想的課,應(yīng)該來(lái)自實(shí)踐和樣本,并走向生活。它是一門(mén)慢的課,沒(méi)有捷徑可走,但真正的快就是慢,最難的路才是捷徑。
